前两天和一个高中老师朋友共进晚餐，他告诉我他班上有很多学生在谈恋爱，而且毫不掩饰。作为老师，他觉得这很正常。我颇感惊讶，为什么现在的老师发现早恋都不管学生了？询问他现在的老师是否不再干涉这些事。他叹了口气，表示只要不涉及生命危险，他们想谈就谈。
许多老师除了基本的教学任务外，对其他事情已经不再过问。我问道这样是否有点不负责任？他无奈地表示，管也是管不了。即使想负责，有资格吗？初进职场时，我也认为应该全方位照顾学生。但现实是即使你想管，也管不了。没有人会感谢你，反而讨厌你。
刚开始选择教书这个职业的时候，多多少少都是出于一点情怀。保护学生，教导学生是老师的天职。但问题是情怀往往无法保护老师，反而会伤害老师。我很无奈，难道是我让学生不好好学习吗？是我让他们早恋、逃课、打游戏、搞大肚子的吗？并非如此。大多数老师都希望学生好好学习。养花种草都希望它们茁壮成长，更何况对待一个活生生的孩子？只要学生愿意学，老师必定会竭尽全力教导。即使不是出于对学生的热爱，至少为了自己的KPI，老师也希望学生表现出色。
但问题是，我发现我真的无能为力。甚至越努力，效果越不好。他们根本不希望你对他们负责。
首先是家长不配合。以前的家长完全信任老师，把孩子交托给他们。要打要骂随他们，家长支持老师。某种程度上，这是家长将孩子的管理权和监护权交给老师的体现。我表示理解，因为我小时候也是如此。以前的家长将监护权交给老师，这是一种让渡，至少是一种交换。
但现在情况完全不同了。现在家长认为孩子是自己的，就算做错事也轮不到老师去管。更不用说碰我孩子一根手指头了。虽然我也明白这种情况，没有人会感激我，但对于学生谈恋爱这种事情，我只会好心地提醒他们不要影响学习。但我不会去插手。如此一来，你我轻松愉快。至于你以后是否去送外卖，我只能说，毕竟师生之间，到时候我会给你五星好评，其他我已无能为力。
说到风险和收益，管学生之后，我确实没有什么收益。对你来说，或许你能学到更多，高考分数也能提高一点。但这与我何干？你并非我的孩子。说直白点，我省出的时间会用来教导自己的孩子，这样卷死你们不好吗？你学习好了能让我多赚点钱吗？也不行。
知道管他们有多累吗？一个高三马上要高考的学生问老师什么是集合，这是高一数学第一节课就应该学的东西。而且你以为他们漏掉的是高中三年吗？不，他们漏掉的是过去10年。而且你要真有考清北的本事，那也一定有足够的自制力，我不用管你你也能学好。说不定你还能给我一些启发。
管学生并不容易。几句鸡汤下来就能培养出高考状元，那都是电影里的幻想。世界上的好学生都有相似之处，但坏学生各有原因。有的是天生注意力不集中，有的是基础没打好，有的是生活不顺心，有的是父母不上心。各种问题方方面面。管学生并非耍嘴皮子就能解决。
另一个风险是成功拉拔学生后，他们可能不会感激你。反而会觉得你是控制欲旺盛的变态狂。我想尽办法对你好，结果你还不一定领情。给我自己造成一堆精神内耗。一定是留给愿意学习的学生。但很多学生虽然嘴上讨厌，但心里也知道谁是真心对他们好的。大多数学生与老师的关系就是毕业即路人生死两不闻。所以，现在的年轻老师很多都只会管学习，不愿多管闲事。只关注学习好的学生，不愿意浪费时间在不愿学习的学生身上。
除此之外，老师只负责教学。管不了学生学不学，做不到包教包会，但至少问心无愧。我们一别两宽，互不相欠。我不是你的父母，管不了你的分数，也改变不了你的命运。我能做的就是，你愿意学我愿意教。你不愿意学，那就算了。没办法，你管无论是学生还是家长、社会，甚至你的同事领导，没一个人愿意支持你。只有你一个人吃力不讨好，拼命地想对另一个人的人生负责。而对方只想问你配不配。
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