教育部公布了第二批国家级一流本科课程名单，共有5750门课程获认定。这些课程包括1095门线上一流课程、472门虚拟仿真实验教学一流课程、1800门线上线下混合式一流课程、2076门线下一流课程以及307门社会实践一流课程。这是教育部实施的一流本科课程 ” 双万计划 ” 以来推出的第二批国家级一流本科课程，目前国家级一流课程数量已经过万。
与首批一流本科课程相比，第二批课程主要有三个显著特点：
一是覆盖范围更广，5750门一流课程来自于804所本科高校，实现了所有省份全覆盖，不仅有 ” 双一流 ” 高校课程，也有大量地方高校的特色课程，教师参与面进一步扩大，” 打造金课 ” 成为广大高校和教师的共同行动。
二是课程结构更优，更加注重课程对不同人才培养目标的适教性，进一步优化了学科结构、区域结构和类型结构，5750门课程不仅覆盖了全部学科门类，而且覆盖了所有专业类。
三是课堂改革更深入，反映中国式教育现代化和高等教育高质量发展新要求，落实国家教育数字化战略，大力推动先进教育理念、数字化优质资源和创新性教学方法应用于教育教学改革，更加注重线上课程、虚拟仿真实验课程的开放共享，提升线上线下混合式课程认定数量，进一步鼓励线下课程有效运用智慧教室等新技术手段开展教学改革，加快教育教学的新形态形成。
教育部要求，中央部门所属高校要在中央高校教育教学改革专项中支持国家级一流本科课程建设与共享，省级教育行政部门和地方有关高校也应制定相应支持政策和措施。教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家级一流本科课程建设和使用情况进行跟踪监督和管理。自公布之日起5年内，未能按照各类课程要求开放共享或持续建设的课程，将取消国家级一流本科课程资格。
这些课程的认证和推广将会显著提高全国高校的整体教学质量以及培养出更多的优秀人才。
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